La scuola media unica dei tre comuni di fondovalle del Valdarno Superiore Fiorentino si è costituita con l’unificazione, nel 1998, delle scuole medie di Incisa e Rignano, come sezioni staccate, alla scuola media di Figline, a sua volta già articolata in una sede più centrale vicina al centro storico della cittadina e in una succursale situata nella frazione di Matassino, sulla riva destra del fiume Arno. Le sezioni staccate di Incisa e Rignano avevano costituito una scuola media unica già dall’anno scolastico 92/93.
Il percorso che ha portato all’attuale istituzione scolastica è stato quindi un graduale progressivo allargamento del confronto e della armonizzazione di esperienze didattiche e organizzative inizialmente diverse e, nel corso degli anni, ha reso più omogenei i modelli di tempo scuola delle diverse sedi.
Il tempo prolungato, con opzioni e lezioni di 55’, presente come modello inizialmente solo ad Incisa si è esteso anche a Rignano ed, a partire dal corrente anno scolastico, a Figline (in due classi della succursale del Matassino). Nelle altre sezioni di Figline-Matassino gli alunni restano a scuola in media per 30 lezioni settimanali, sempre di 55’. Vengono garantite, in orario aggiuntivo, attività opzionali come l’insegnamento del latino, il gruppo sportivo, il gruppo musicale, la scuola di scacchi, attività di recupero e di insegnamento della lingua italiana per gli alunni stranieri.
In entrambi i tempi scuola c’è, accanto al mantenimento di un numero sensibile di ore di lezione frontali, una adeguata presenza di ore di laboratori diversi (linguistici, informatici, scientifici, d’immagine, storico-ambientali, testuali) per lo sviluppo e il rinforzo di abilità e competenze e si lavora operativamente attorno alla costruzione di importanti valori: la solidarietà, la pace, la democrazia, l’educazione ambientale, il rispetto dell’alterità, l’integrazione scolastica degli alunni portatori di handicap e degli alunni appartenenti ad etnie minoritarie.
La scuola è inoltre da anni, sia attraverso le attività del Centro Territoriale per l’Educazione Permanente, sia con convenzioni con i tre Comuni, punto di aggregazione per attività e corsi di formazione serali rivolti agli adulti di inglese (corso base, intermedio avanzato), di informatica (corso base, avanzato, Internet), di disegno artistico e di ceramica ed un corso di Italiano per stranieri.
La scuola è anche importante punto di riferimento culturale più generale per il proprio territorio, attraverso varie iniziative come la Festa dell’amicizia fra popoli europei ed arabi, corsi per genitori sulle tematiche adolescenziali, incontri con docenti universitari ad esempio il professor Rossi Ferrini per una lezione sul sangue e le sue malattie, la Festa del volontariato, i corsi di formazione per l’insegnamento con la LIM, i pellegrinaggi ai campi di sterminio.
Organizza da alcuni anni scambi culturali fra alunni con la scuola francese di Chambery e quelle spagnole di Malgrat de mar e Canals, è inserita dal 2008 nel progetto europeo Comenius e in quello di MAR.IN.A.NDO, sostenuto dalla Direzione Generale per le relazioni internazionali del M.P.I.
Il nostro Istituto, che è risultato primo in Toscana per il numero ed i risultati degli alunni che hanno conseguito alcuni moduli dell’ECDL, ha ricevuto uno speciale riconoscimento nel 2009 dall’A.I.C.A., Associazione Italiana per l’Informatica ed il Calcolo Automatico per essersi distinta nel favorire e valorizzare la diffusione della certificazione informatica.
Nel corrente anno scolastico la Scuola Secondaria di I Grado “Leonardo da Vinci” è stata scelta dalla commissione regionale, come una delle sei istituzioni scolastiche della Toscana destinatarie del progetto
Cl@ssi 2.0 ed è stata selezionata per la partecipazione di una classe alla fase sperimentale dell’iniziativa “Testimoni dei diritti”, avviata dal Senato della Repubblica.
monitorato dal 18/11/2009