Dichiarazione universale dei diritti umani: la scuola Alessandro Volta testimonia l'articolo 27
Articolo 27
1) Ogni individuo ha diritto di prendere parte liberamente alla vita culturale della comunità, di godere delle arti e di partecipare al progresso scientifico e ai suoi benefici.
2) Ogni individuo ha diritto alla protezione degli interessi morali e materiali derivanti da ogni produzione scientifica, letteraria e artistica di cui egli sia autore.
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Dichiarazione universale dei diritti umani: la scuola Alessandro Volta testimonia l'articolo 27
Diversi appuntamenti e attività hanno coinvolto gli studenti delle classi Terze come testimoni dell'articolo 27. L'inizio dell'anno scolastico è stato allietato dall'inaugurazione dell'opera d'arte Il futuro nelle nostre mani, realizzata per festeggiare i 150 anni dell'Unità d'Italia.
L'opera ha vinto un concorso indetto dal Comune di Molteno, perciò è stata posizionata sotto gli occhi di tutti in Piazza Risorgimento.
Per le celebrazioni legate al 4 novembre, nella sala consiliare del Comune di Molteno, i ragazzi hanno poi partecipato a un incontro con l’Arma dei Carabinieri intitolato Storie di uomini e di eroi.
L'incontro ha preceduto l'inaugurazione della mostra del maestro Marco Monaldi, i cui quadri hanno spesso come protagonisti i Carabinieri e le loro gesta di coraggio.
In occasione della Giornata della Memoria, per le classi è stato organizzato un incontro con due rappresentanti del Centro di Documentazione Ebraica Contemporanea, che hanno spiegato molti aspetti del popolo e della cultura ebraica e hanno fatto riflettere sull'orrore della Shoah.
A questo scopo, la Terza C ha realizzato un filmato intitolato Racconta!, ispirato all'autobiografia di Hanna Kugler Weiss, una sopravvissuta alla Shoah che lo scorso anno ha trascorso diverse settimane nella nostra provincia. Alla realizzazione del video ha collaborato tutta la comunità. Alcune scene sono state infatti girate nel pub di Molteno e in stazione, dove hanno persino bloccato un treno merci per consentire di rappresentare il momento della deportazione. Per la regia e il montaggio ci siamo avvalsi della collaborazione del Centro Multimedia della Provincia di Lecco.
La partecipazione alle iniziative promosse dalla Provincia è proseguita con un altro incontro importante dedicato alla Memoria e al Ricordo. A metà febbraio, la nostra scuola ha ospitato la mostra itinerante Frammenti di Memoria, accompagnata dall'incontro con il sociologo Andrea Bienati, studioso di crimini contro l'umanità.
Durante la settimana della lettura, i ragazzi hanno poi avuto il piacere di incontrare Mattia Conti, ex alunno della nostra scuola, che ha vinto il premio Campiello Giovani 2011 grazie al racconto Pelle di legno.
La partecipazione alla vita culturale della comunità non si è però realizzata solo attraverso incontri o appuntamenti pubblici.
Le classi Terze hanno eletto propri rappresentanti, incaricati di partecipare ai consigli aperti e di farsi portavoce di tutti di fronte a docenti e genitori.
Molto impegno è stato profuso anche in ambito tecnologico. I ragazzi sono stati coinvolti nella sperimentazione dell'ANSAS Lombardia volta a rilevare le loro competenze digitali. I risultati emersi dalle tre prove somministrate hanno rivelato abitudini e comportamenti non sempre adeguati nell'uso del computer. L'analisi di questi risultati è stata utile anche per riflettere sui compiti che la scuola deve assumersi nella formazione “digitale” dei ragazzi.
E' inoltre sempre attivo il blog aperto dalle classi Terze del passato anno scolastico.
L'obiettivo è quello di coinvolgere sempre più gli studenti nella costruzione di uno spazio sicuro ove pubblicare lavori, riflessioni e discussioni.
L'opera ha vinto un concorso indetto dal Comune di Molteno, perciò è stata posizionata sotto gli occhi di tutti in Piazza Risorgimento.
Per le celebrazioni legate al 4 novembre, nella sala consiliare del Comune di Molteno, i ragazzi hanno poi partecipato a un incontro con l’Arma dei Carabinieri intitolato Storie di uomini e di eroi.
L'incontro ha preceduto l'inaugurazione della mostra del maestro Marco Monaldi, i cui quadri hanno spesso come protagonisti i Carabinieri e le loro gesta di coraggio.
In occasione della Giornata della Memoria, per le classi è stato organizzato un incontro con due rappresentanti del Centro di Documentazione Ebraica Contemporanea, che hanno spiegato molti aspetti del popolo e della cultura ebraica e hanno fatto riflettere sull'orrore della Shoah.
A questo scopo, la Terza C ha realizzato un filmato intitolato Racconta!, ispirato all'autobiografia di Hanna Kugler Weiss, una sopravvissuta alla Shoah che lo scorso anno ha trascorso diverse settimane nella nostra provincia. Alla realizzazione del video ha collaborato tutta la comunità. Alcune scene sono state infatti girate nel pub di Molteno e in stazione, dove hanno persino bloccato un treno merci per consentire di rappresentare il momento della deportazione. Per la regia e il montaggio ci siamo avvalsi della collaborazione del Centro Multimedia della Provincia di Lecco.
La partecipazione alle iniziative promosse dalla Provincia è proseguita con un altro incontro importante dedicato alla Memoria e al Ricordo. A metà febbraio, la nostra scuola ha ospitato la mostra itinerante Frammenti di Memoria, accompagnata dall'incontro con il sociologo Andrea Bienati, studioso di crimini contro l'umanità.
Durante la settimana della lettura, i ragazzi hanno poi avuto il piacere di incontrare Mattia Conti, ex alunno della nostra scuola, che ha vinto il premio Campiello Giovani 2011 grazie al racconto Pelle di legno.
La partecipazione alla vita culturale della comunità non si è però realizzata solo attraverso incontri o appuntamenti pubblici.
Le classi Terze hanno eletto propri rappresentanti, incaricati di partecipare ai consigli aperti e di farsi portavoce di tutti di fronte a docenti e genitori.
Molto impegno è stato profuso anche in ambito tecnologico. I ragazzi sono stati coinvolti nella sperimentazione dell'ANSAS Lombardia volta a rilevare le loro competenze digitali. I risultati emersi dalle tre prove somministrate hanno rivelato abitudini e comportamenti non sempre adeguati nell'uso del computer. L'analisi di questi risultati è stata utile anche per riflettere sui compiti che la scuola deve assumersi nella formazione “digitale” dei ragazzi.
E' inoltre sempre attivo il blog aperto dalle classi Terze del passato anno scolastico.
L'obiettivo è quello di coinvolgere sempre più gli studenti nella costruzione di uno spazio sicuro ove pubblicare lavori, riflessioni e discussioni.